跨越山海携手，共育技能英才

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在东西部协作的时代背景下，上海职业院校教师跨越山海，扎根乌蒙山区，用知识与情怀为彝良学子铺就技能成才路。云南省彝良县职业技术高级中学作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶受援校，在上海帮扶团队的支持下，实现了从硬件设施到师资队伍、从教学模式到育人成效的显著提升。中央组织部、教育部等八部门通过系统谋划与实践创新，将“组团式”帮扶打造成一项具有中国特色的精准帮扶模式，有力推动了被帮扶地区教育的高质量发展。

制度筑基，张弛有度聚人心

2022年8月，上海市城市科技学校校长朱斌带领上海帮扶团队深入彝良职高调研。团队明确了学校的办学思想与学校中长期发展规划，推动了机构设置与调整，制定了重要规章制度及议事程序，完善12项评优评先、专业技术职务选聘及奖惩机制，采用“积分制”助推教师专业化发展，涵盖教学常规运行管理和监督制度、教师和班主任的评价制度等。

这一系列举措使学校管理机制更健全、更科学，教师的主动性、积极性明显提高，从“管理”上升到“治理”的更高层面。

硬件焕新，山海情深筑根基

“过去只能对照课本示意图，如今能亲手操控精密机床！”在彝良职高崭新的数控加工实训室里，学生们专注操作的身影，成为学校硬件升级的生动写照。

2022年沪滇协作启动以来，在上海帮扶团队的推动下，依托国家专项与地方配套资金，学校先后建成钳工、数控加工仿真等5间标准化实训室，配备数控机床、3D打印机等先进设备，改变了“一支粉笔、一块黑板”的传统教学模式，打通了从“书本知识”到“实操技能”的转化路径。信息化专项资金的落地，智慧教学设备有效覆盖核心教学场景，有力响应了教育部“补齐硬件短板”的号召。

帮扶团队依托中央专项资金建设的数控加工中心。

师资赋能，倾囊相授显情怀

上海教师团队秉持“输血与造血并重”理念，以“名师工作站”“青蓝工程”为载体，系统构建教师成长体系。来自上海科创职业技术学院的帮扶教师胡绍华，带领12名基础课教师转型为机械专业教师；李志伟教授与闫普红老师带教8名基础课教师向电控专业方向转型，并在高考班授课。来自上海市城市科技学校的帮扶教师赵东援滇四年，克服家庭困难，默默耕耘。

三年来，学校累计选派75人次赴上海研修，组织专题讲座22场、示范课60余节，惠及教师500余人次。目前，学校拥有“全国优秀教师”1名、省级骨干教师2名、市级骨干教师2名、县级骨干教师28名，一支“带不走的高水平师资队伍”正逐步成型。

产教融合，赛考齐升育良才

上海团队紧扣国家“深化产教融合”战略，积极对接上海优质企业，共同推行“现代学徒制”“订单式培养”等模式，累计输送1000余人次赴企业实习与就业，有效拓宽学生发展通道。

在育人成效上，通过系列教学改革，推动学生从“抬头听课”到“点头会意”的转变。学校高考本科上线人数从2022年的27人提升至2025年的86人，本科录取率从3.15%增长到13.2%。同时，在上海科创职业技术学院帮扶校长李志伟的对接下，充分共享上海先进职教资源，推动学校在技能赛场上实现历史性突破，斩获世界职业院校技能大赛铜牌、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛二等奖等。这些成绩有力击碎了“职校无前途”的陈旧偏见，以产教融合、赛考双优的亮眼实绩，铺就彝良学子技能成才、人生出彩的道路。

帮扶校长李志伟教授带队前往保山市参加云南省职业院校技能大赛。

志愿服务，留守儿童伴成长

发界安置点是彝良县最大的易地扶贫搬迁安置区，有4个社区，共有5850户2.6万人。云南有1500多万外出务工人员，“一老一小”牵动千万家庭，是家事更是民生大事。

上海城市科技学校的帮扶教师陆洁敏和董茂旭担任团委书记期间，聚焦民生需求，带领职高团委青年教师志愿者到社区，开展“关爱留守儿童”志愿帮扶活动，破解留守儿童缺少心理教育、学业辅导、健康教育等问题。2023年至今，累计组织200多志愿者，服务时长超600小时，惠及发界安置点留守儿童200余名。现在已成为彝良县优秀品牌志愿服务站。

职教赋能，山海同心促振兴

彝良职高的蜕变是国家东西部协作战略在基层实践的生动缩影。学校紧密对接地方发展需求，开设电商直播、机械制造等专业，引导人才扎根家乡、服务本地；美容美发、高星级饭店运营、服装制作与设计、中式烹饪，电子商务5个专业成功入选省级现代学徒制试点项目，为区域产业注入新活力。

如今，学校已发展成为省级重点职业院校、县级先进教育集体，成为沪滇协作的标杆之一。它以教育之力跨越地域阻隔，生动诠释了“优势互补、共同发展”的协作内涵，为乡村振兴递交了一份扎实的“职教答卷”。

来源：教育部教师工作司

(责编：李昉、熊旭)
文章来源：http://edu.people.com.cn/n1/2025/1211/c1006-40622503.html

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